今日のレッスンはぴっころが一人でレッスンしてきました～
◆２歳児クラス
お散歩をしていたら、川を発見！！
「♪そ～っとのぞいてみてごらん…」
めだか・かめ・ペンギン（なんでだ?!）をみつけました
それぞれの表現をして、アクセントでちっちゃくなったり、止まったり…しました。
みんなとてもかわいく、よくピアノを聴いていましたね～
エライ！エライ！(*^^)v
◆３歳児クラス
みんなで山登りをしました。
いろんな道があったね～
上り坂、下り坂、一本橋にくねくね道
それから、フープの石も跳び越えましたね～
お山のてっぺんでは、“やまびこ”でまねっこあそび…
みんな上手に、先生のまねっこで歌っていましたよね…？！
…ということにしておきましょう～(^^ゞ
最後にみんなで「♪やまびこごっこ」のお歌をいい声で歌えたね！
◆５歳児クラス
今日は“リズムの森”に遊びに行きました～
途中でピアノが止まったら、２人組になって
ピアノと同じ音程で「こんにちは～♪」
さすが、５歳児さん～音程バッチリ！だったよね～
リズムの森には、４つのお家があります～
その４つのお家は、それぞれ４つのリズム（２拍子）が住んでいます。
まずは、お家の場所とリズムを覚えます～
「ﾀｰﾀｰ」「ﾃｨﾃｨﾃｨﾃｨ」「ﾀｰﾃｨﾃｨ」「ﾃｨﾃｨﾀｰ」
～～※♪◎△♭◆♪※♯～～
何度も何度も練習したよね～
もう、バッチリ！！だよね…
だれ？保育園の●本先生アブナイって言ってるの？
大丈夫だよ～●本先生も練習したからできるよ～
つぎは、ひとりずつリズムのお家を探しに行きますよ～
先生の弾くピアノのリズムを聴いて
聴こえたリズムを打ちながら、お家を探します…
途中で迷子になりそうなお友達もいたけれど～
ちゃんとリズムのお家にたどりつきましたね(*^^)v
今度は音符の階段だよ～♪
先生とジャンケンをして勝ったお友達とあいこのお友達だけ
ひとつずつ上に上っていきます～
「最初はグー・ジャンケンホイ！」
すごく強いお友達がいて、
ストレートで５線の上までついたＡちゃんに
先生の代わりにジャンケンをしてもらいました～
「今日のレッスンはここまでね！」と言うと
「え～っ！もう終わっちゃうの～」と言ってくれたお友達がいました…
先生はすごく嬉しかったよ！
この一言で今日の嫌な気持は、どこかに飛んでいきました～
◆４歳児クラス
なぜ、このクラスを最後にしたかと言うと、
理由があります。
２グループあるうちの１グループクラス…
それは、保育士さんと子どもたちのレッスンを受ける態度が
あまりにもなっていなかったからです！
外部から講師が（わざわざ）来ているんです～
それなら、そのような対応の仕方があるはずですよね…
まず、あいさつがきちんとできない！
挨拶くらい基本やろ！
レッスンが始っても、勝手な行動をする
真剣にやろうとしているお友達の邪魔をする
講師の邪魔をする…こんなことありえへんやろ！
私は十数年保育園・幼稚園に勤務していたけど
こんなことは１度もなかったよ
子どもたちにも、させなかったし…
外部講師に対して、失礼極まりない！！
すごくやんちゃで、いつも園長先生に謝っていたけど…
するときはちゃんとしてたよ～
まあ、私も普段はあまりいわないけど
するべきこと、やれるはずのことをしなかったら
すんごく叱ったし…だけど～(^^ゞ
本当に今日は、マジギレ！
「いい加減にしなさい！
今何をしにここに来ているのか考えなさい！
頑張っているお友達の邪魔をしているけれど
あなたたちは、それで平気なの？
邪魔をされているお友達がどんな気持ちでいるか
気持ちを考えなさい！
４歳児さんなら、それくらいいちいち言われなくても
わかるはずでしょ～ 」
…言っちゃったよ～
その後のピアノはめちゃ怖い…
怒ってる音してたわ～(；一_一)
そんだけ言ったら保育士さんね、青ざめてた～
言いすぎたかなぁ～
私としては、押さえてんねんけどぉ～
…ってホントはどんだけ怖いねん？！
終わりの挨拶もいい加減だったので、
「ご挨拶は、すべての基本！
レッスンをちゃんと受けられないんだから
挨拶くらいきちんとしなさい！！ 」と
とどめの一発！
４歳児さん２グループはちゃんとできてたんだけどね～
保育士さんの保育力というか学級統率力とか
イランところをみてしまうねんかなぁ～(^^ゞ
※内容は21日のＹ保育園とほとんど同じです～
気になる方は、21日のレッスン日記を見て下さい。
p.s.私がレッスンに行っているＹ保育園は３園あって
だいたい同じ内容を指導しているのです～
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